 |
| رحلة إبداعية - استخدام مجلة لزيادة الإبداع والتعلم؟ |
اقرأ مقالات أو كتبًا عن الإبداع وستقرأ أكثر من مرة أنه يمكنك زيادة إبداعك وخلق أفكار جديدة من خلال قراءة المجلات التي لن تقرأها عادةً. يقضي الاقتراح بالذهاب إلى كشك بيع الصحف المحلي والتقاط المجلات التي لم تقرأها من قبل وقراءتها للحصول على أفكار واتصالات واتجاهات.
هذا مثال متكرر غالبًا لاستخدام الحافز الخارجي كطريقة لتحفيز إبداعنا.
لقد قرأت هذا الاقتراح عدة مرات. لقد اقترحت ذلك بنفسي. لقد فعلت ذلك عدة مرات. لكنني لم أر أبدًا أي شخص يُظهر لشخص ما مثالاً على فعل ذلك.
حتى الآن.
في وقت سابق من هذا الأسبوع ، عثرت على عدد أبريل من مجلة Wired Magazine في حقيبتي أثناء سفري. كنت قد التقطتها قبل أسبوعين في أحد المطارات لأنني انجذبت إلى الغلاف ، مما يشير إلى أن التركيز الرئيسي للقضية كان "العالم الجديد للألعاب".
على الرغم من أنني لست مشتركًا حاليًا في Wired Magazine (في السابق) وقد لا تكون كذلك ، أعتقد أنك ستجد كل من العملية ونتائجي مفيدة وممتعة.
عمليتي
من السهل جدًا قراءة مجلة للحصول على رؤى إبداعية. احصل على مجلة وقلم تمييز وربما بعض الأوراق أو دفتر يومياتك. ثم ابدأ القراءة. لا تقرأ أو تقرأ فقط الأشياء التي تهمك بشكل فوري أو طبيعي. اقرأ كل شيء. اقرأ المقالات والإعلانات. وأثناء القراءة ، اسأل نفسك أشياء مثل ...
بماذا يذكرني هذا؟
- كيف يرتبط هذا بموقفي أو مشكلتي أو التحدي الذي أواجهه؟
- ماذا فعلوا حتى أستطيع أن أفعل؟
- كيف يمكنني استخدام هذا؟
- كيف يمكنني التعلم من التجارب أو الاقتراحات الواردة في المقال (أو الإعلان)؟
هذه بالتأكيد ليست الأسئلة الوحيدة التي يمكنك طرحها ، لكنها كافية لتبدأ. يمكنك الذهاب في هذه الرحلة الإبداعية مع وضع تحدٍ أو مشكلة محددة في الاعتبار ، أو يمكنك فقط القيام بذلك لمعرفة الأفكار الصادفة التي تولدها - كلتا الحالتين على ما يرام!
في هذه الحالة ، كانت رحلتي عشوائية - لم أكن أفكر في قضية أو تحدٍ معين ، كنت أقرأ فقط لمعرفة ما قد أجده.
كيف تقرأ بقية هذه المادة
سيقدم باقي هذا المقال بعض أفكاري وما الذي حفزهم. أنا أشجعك على القراءة عن مراقبة عمليتي ورؤية الأفكار أو الأفكار التي تحصل عليها من رؤيتي. بمعنى آخر ، أشجعك على استخدام العملية التي وصفتها للتو في بقية هذه المقالة!
قد تقرر أيضًا الذهاب إلى المكتبة والحصول على مجلة Wired لشهر أبريل 2006 لرؤية كل ما أصفه.
رحلتي
... الصفحة 26 - يسأل شريط جانبي السؤال ، "هل عرض نصف ساعة طويل جدًا بالنسبة إلى مشاهدي اليوم؟" ثلاثة أشخاص يجيبون من وجهات نظر مختلفة. رد فعلي الأول هو أن هذا سؤال مثير للاهتمام…. والثاني هو أن الإجابات المقدمة تنبع أساسًا من جودة القصة. إذا تم سرد قصة جيدة ، فسيشاهدها الناس (مرحبًا ، لقد جلسنا لمدة 3 ساعات أو أكثر من أجل تيتانيك!) لذا في حين أن هذا سؤال مثير للاهتمام ، إلا أنه عكسي قليلاً. السؤال المناسب هو ، ما مدى جودة القصة؟ هذا يتعلق بعملي من حيث التدريب - كم من الوقت يريد الناس التعلم في جلسة واحدة ، وما إلى ذلك. هل أعتقد أن الأوقات تتغير؟ طبعا فعلت. لكن الناس ما زالوا بشر. سوف يقلقون بشأن الوقت بشكل أقل إذا كانوا مخطوبين. في النهاية - سواء من خلال القصة أو التفاعل الرائع في موقف التعلم ، فإن السؤال الصحيح هو كيف يمكننا إشراك الناس ، وليس كم هي مدة التجربة.
... صفحة 29 - تقدم لكزس إعلانًا من أربع صفحات لسلسلة PBS مع تشارلي روز. يحتوي على مقتطفات مثيرة للاهتمام للغاية من عرضين في السلسلة. كان هذا المحتوى مقنعًا للغاية بحيث يساوي سعر المجلة نفسها تقريبًا - أفضل بكثير من العديد من المقالات التي قرأتها في الماضي. يذكرني أن الإعلان يمكن أن يكون ذا صلة وأنه عندما نقوم بتثقيف وإبلاغ الآخرين بطريقة قيمة ، فقد نقوم بعمل أفضل في التسويق أو الإقناع أو البيع ، بدلاً من محاولة التسويق أو الإقناع أو البيع.
صفحة 56 - يتحدث عن فيلم روائي مأخوذ عن حفلة موسيقية لـ Beastie Boys. تم إنشاء هذا الفيلم من لقطات سجلها 50 معجبًا من الكاميرات التي قدمتها الفرقة لهم طوال مدة الحفلة لتصوير تجربتهم بأكملها. تم تحرير أكثر من 100 ساعة من لقطات الهواة الخام معًا لهذا الفيلم. على الرغم من أنني لا أمتلك ألبومًا لـ Beastie Boys ولم أحضر إحدى حفلاتهم الموسيقية ، إلا أنني مفتون تمامًا بهذه الفكرة! إنه يروق لي لأن الفرقة حصلت على بيئة تطوير متكاملة
